Когда ребенок сидит самостоятельно

Во сколько ребенок начинает сидеть, зависит от его индивидуальных способностей. Нормой считается период от 6 до 9 мес. Узнайте о поэтапном развитии навыка сидения, а также о том, какие упражнения помогают малышу удержать равновесие и садиться самостоятельно.

Когда ребенок начинает сидеть сам

Умение подниматься и сидеть без помощи взрослых — один из самых значимых этапов развития малыша. Примерно к полугоду малыш может контролировать свои мышцы, но способность самостоятельно сидеть вырабатывается последовательно.

Рассмотрим, как должен развиваться навык по месяцам:

  1. 5-6 мес. Малыш неуверенно сидит, может опираться на ручки. Теряя равновесие, заваливается набок. Садится, если его потянуть за ручки. Однако, некоторые малыши к шести месяцам уже уверенно сидят сами, это тоже норма. Но не нужно разрешать им находиться в таком положении более 50-60 мин.
  2. 7-7.5 мес. В сидячем положении держит равновесие. Может вертеть головкой и при этом не заваливаться. Может подняться и сесть самостоятельно.
  3. 8-9 мес. В этот период малыш легко поднимается сам из любого положения: лежа на спине, животе, боку. Сидя играет, свободно меняет положение.

До шестимесячного возраста вертикальное положение позвоночника неестественное для ребенка, мышцы еще недостаточно окрепли. Если родители будут пробовать усаживать грудничка, это может навредить здоровью крохи.

Что делать, чтобы помочь ребенку сесть

Врачи рекомендуют подготавливать ребенка к самостоятельному сидению начиная с 4 мес, с помощью упражнений. Выполнять упражнения лучше на жестокой поверхности, подстелив полотенце или одеяло.

  1. Упражнение с положения лежа на спине. Протяните младенцу указательные пальцы, он за них ухватится, а вы легонько приподнимайте его. Подержите несколько секунд под углом 40-45% и опускайте на спинку. Повторите упражнения несколько раз.
  2. Упражнение с положения лежа на животике. Приподнимайте ребенка одной рукой под грудкой, а другой под ножками. Малыш должен упираться ножками в ваш живот. При этом спинные мышцы должны напрягаться, а головка приподнята и выгибаться назад.
  3. Упражнения в воде. Очень хорошо укрепляются мышцы при водных процедурах, при этом нет нагрузки на позвоночник. Используйте для тренировок большую ванну или запишитесь в детский бассейн.

Если ребенок к 9 мес. хорошо ползает, но не хочет садиться, не волнуйтесь. Значит, не пришло его время. Но если у вас есть какие-то опасения по этому поводу, обратитесь к ортопеду.

Теперь вы узнали, во сколько ребенок сидит. Ориентируйтесь на его психическое и физическое развитие. А если врач не выявил никаких патологий, то кроха обязательно научится сидеть самостоятельно, даже без вашей помощи.

Сегодня читают

Комментарии

«Сетевое издание «Woman’sDay.ru (ВумансДей.ру)» Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-67790, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 13 декабря 2016 г. 16+.

Учредитель: общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Главный редактор: Губанова Виктория Жоржевна

Любое воспроизведение материалов сайта без разрешения редакции воспрещается.

Контактные данные для государственных органов (в том числе, для Роскомнадзора):

«Нужно ли учить ребенка сидеть? А мой еще не сидит, что делать? Если не тренировать, ребенок не сядет! На массаже нас присаживают, чтобы мы научились сидеть и т.п.» — подобные вопросы и волнения я слышу на приеме каждый день.

Чтобы помочь родителям и мед.коллегам четко понимать этот важный вопрос «нужно ли учить ребенка сидеть/присаживать или нет», чтобы НЕ НАВРЕДИТЬ ребенку, я постараюсь кратко в 3 постах изложить эту тему.

Чтобы грамотно ответить на этот вопрос и делать выводы, необходимо сначала обратиться к НОРМАМ физиологии двигательного развития ребенка до 12 месяцев.

Научная справка:

Итак, двигательное развитие было описано 2 врачами-учеными: Эмми Пиклер (педиатр, Венгрия) и Вацлав Войта (невролог, Чехия/Германия).

Эти 2 врача никогда не были знакомы друг с другом, ОДНАКО, результаты их независимых исследований совпадают!

Важная основа двигательного развития до 1 года — это генетически закрепленная программа, т.е. все описанные этапы двигательного развития, их последовательность — это человеческая генетическая программа, которая не требует тренировок и вмешательств извне и в случае различных заболеваний есть возможность вернуть ребенка в эту программу развития.

Основные этапы развития, установленные Е.Пиклер и В.Войтой и предшествующие «сидению»:

  • 4,5 мес — перекат на бок
  • 6 мес — поворот со спины на живот (в литературе «координированный поворот»
  • 7 мес — выход на четвереньки
  • 8 мес — переворот с живота на спину и ползание по-пластунски
  • 9-10 мес — координированное ползание на четвереньках
  • к 10 мес — ребенок сидит и может САМ сесть без внешней помощи

Многие полагают, что, если из положения на спине потянуть ребенка «за ручки» к себе, можно привести его в сидячее положение и таким образом научить его сидеть.

Но это заблуждение, так как в физиологии развития нет такого двигательного перехода, поэтому это называется «пассивным сидением или присаживанием». ⠀

Разберем для понимания вариант с исходно здоровым ребенком без неврологических отклонений.

Ребенок садится из положения на четвереньках в «косое сидение» (1 нога согнута, другая выпрямлена), затем в «длинное сидение» (выпрямляет согнутую ногу). Именно этот процесс двигательного перехода, генетически обусловленного, позволяет естественным образом:

  • ✔экономно (без сверх затрат энергии) перейти на другой уровень вертикализации,
  • ✔укрепить мыщцы брюшного пресса и мышцы спины,
  • ✔сформировать здоровую осанку,
  • ✔улучшить координацию, мышечный баланс и положение тела в пространстве,
  • ✔гармонично развиваться в последующем (вставание, ходьба).

Последствия «пассивного сидения»:

  • Отсутствие координированной работы мыщц брюшного пресса (ребенку НЕ нужно качать пресс как взрослому и накачивать прямые мышцы живота, у него работает сразу несколько групп мышц и это продиктовано физиологией)
  • Нарушения осанки у изначально здоровых детей — к 1,5-2-3 годам отчетливо выявляется сутулая спина, гиперкифозирование грудного отдела позвоночника
  • Торможение в двигательном развитии (ребенок не знает, как он попал в это положение сидения, так как он сделал это НЕ САМ и поэтому возникает блок в двигательном развитии).

Чтобы преодолеть этот функциональный блок:

  1. необходимо положить ребенка на пол и НЕ мешать
  2. ему придется заново самому пройти все этапы (повороты со спины на живот, выход на четвереньки, сидение) и только тогда его организм неизбежно встанет и пойдет.

Вмешательство извне не только тормозит и усложняет двигательное развитие, но еще и приводит ребенка к большому стрессу и плачу, снижению мотивации.

А что же говорить о детях с неврологическими или ортопедическими проблемами?

Представим, что, если «пассивное сидение/присаживание» вызывает столько трудностей и проблем у изначально здорового ребенка, то на сколько же это усложнит жизнь малышу, у которого есть уже травма или неврологический блок.

Что же делать?

Если (по какой бы то ни было причине) ребенок задерживается в двигательном развитии, пассивное приведение его в то или иное положение не является эффективным, оно может визуально и радовать глаз родителя, но, к сожалению, усложняет, тормозит еще больше возможности ребенка и тем самым вредит.

В чем задача врачей/реабилитологов?

Использование любой методики восстановления/лечения должно ориентироваться на:

  • базовые нормы физиологии развития ребенка до 1 года
  • открытие возможностей ребенка САМОМУ сделать движение (например, перевернуться со спины на бок — не пассивно за него сделать, а сделать все, чтоб он сделал это САМ)

Этим и занимается, в частности, Войта-терапия, — стимуляцией тех мышечных цепочек, которые помогут ребенку вернуться в программу двигательного развития и сделать ВНЕ терапии активное движение самому!

Чем могут помочь родители?

  • Создание мотивации и игровой атмосферы (играть с ребенком на полу, хвалить!)
  • Создание безопасных условий для развития (нахождение ребенка на полу!)
  • Не усложнять его двигательное развитие (не обкладывать подушками на диване так, что ребенок обездвижен)
  • Движение — это жизнь, как бы банально это не звучало
  • Дать ребенку возможность развиваться в собственном ритме!
  • Не торопить! (Дать время)

В случае с Войта-терапией: после выполненной вами сессии укладок в свободное от терапии время, дать ребенку полную свободу движения — положить на пол, игрушки рядом, можно и нужно с ним играть, но, не вмешиваясь в его личный процесс открытия новых движений.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Наиболее стремительно человек растет на первом году жизни.

Только за первый месяц малыш прибавляет в весе 600-1000 грамм, а в росте – 2-3 сантиметра. Далее каждый месяц ребенок в среднем будет прибавлять 500-900 грамм, а вырастать на 2-3 сантиметра.

Во втором полугодии ребенок растет уже не так быстро, в среднем он прибавляет 400-500 грамм, а рост увеличивается на 1-2 сантиметра в месяц. Считается, что к полугоду вес ребенка должен удвоиться, а к году — утроиться .

Конечно, эти показатели усредненные. Многое зависит от исходного веса, наследственности, способа вскармливания и т.д. Если ребенок весел и здоров, но немного отстает в весе, то поводов для беспокойства нет – у каждого свои темпы роста.

1 месяц

Младенец уже не кажется таким беспомощным и несмышленым, как выглядел в первые дни после рождения. К этому времени он уже пытается следить за яркой погремушкой, если ей плавно поводить у него перед глазами. Когда к малышу обращаются с ласковыми словами, он начинает прислушиваться, издавать первые звуки, улыбаться. Если ребенка положить на живот, он попытается удержать голову.

2 месяца

В этом возрасте малыш легко следит за движущимся предметом, поворачивает голову к источнику звука, много улыбается. Издает достаточно много звуков – гулит. Хорошо держит голову лежа на животе.

3 месяца

В три месяца ребенок может сосредотачивать взгляд на неподвижном предмете. Если подвесить над ним игрушки, то он будет пытаться достать их рукой. А если вложить ему в ладонь погремушку, то он сможет какое-то время удерживать ее. При ласковом обращении к малышу, он начинает оживленно двигать руками и ногами, улыбаться, гулить – это называется комплекс оживления. В положении лежа на животе он долго удерживает голову в вертикальном положении, опираясь на предплечья. Пытается переворачиваться со спины на живот.

4 месяца

Младенец уже может узнавать мать, отца, смеяться при общении с ними. Легко находит глазами источник звука, поворачивает голову в его сторону. Может самостоятельно взять погремушку в руки и долго ее удерживать, разглядывать. Все его движения становятся более осознанными. Малыш часто изучает свои руки – долго рассматривает их, то приближая, то отдаляя их от глаз.

5 месяцев

В этом возрасте ребенок начинает различать своих и чужих, строгий и ласковый тон, откликаться на свое имя. Может подолгу разговаривать сам с собой. Способен брать игрушку из рук взрослого и долго с ней играть. Пытается переворачиваться с живота на спину и ползать. Если малыша поддерживать под мышки, он опирается на ножки и ровно стоит.

6 месяцев

Поскольку этот возраст совпадает с возрастом введения прикорма, ребенок учится есть из ложки, пить из чашки и сидеть в детском стуле. Большинство полугодовалых детей уже четко знают свое имя и реагируют на него. Они начинает лепетать, при этом слышны отдельные слоги «ба», «ма». В этом возрасте обычно прорезываются первые зубы, поэтому по ночам малыш может плохо спать и капризничать. Днем периоды бодрствования достигают 5-8 часов в сутки.

7 месяцев

В семь месяцев ребенок способен свободно манипулировать игрушкой – бросать, стучать, размахивать, перекладывать. Если игрушку отложить на небольшое расстояние, малыш может самостоятельно доползти до нее. Во время бодрствования он подолгу лепечет, произнося одни и те же слоги, а на вопрос «где» пытается разыскать знакомый предмет. На протяжении этого месяца жизни ребенок продолжает оттачивать те навыки и умения, которые уже были освоены им ранее. Так, например, он уже пытается самостоятельно садиться, быстро ползать в разных направлениях. Некоторые малыши даже пытаются вставать, держась за решетку кровати или диван.

8 месяцев

Восьмимесячный ребенок способен самостоятельно садиться, ложиться, ползать, вставать и переступать у опоры. Сам может держать в руке сухарик, кусочек яблока, морковку и грызть их. Вообще в этом возрасте ребенок все тянет в рот – так он познает мир. В игре начинает подражать простым действиям – вынимает, стучит, катает машинку, мячик. Может выполнять по просьбе «ладушки», «сороку-ворону» и т.д. Громко, четко произносит отдельные слоги. Разброс навыков в этом возрасте достаточно большой – одни дети уже быстро ползают, а другие только-только начали сидеть. Вообще, чем сложнее навык, тем больший разброс по времени требуется для овладения им.

9 месяцев

В этом возрасте ребенок тянется к общению с себе подобными. Он будет с удовольствием играть с другим ребенком, подражать ему, «разговаривать» с ним. Некоторые малыши ходят, держась за ручку или за любую другую опору. Однако основным способом передвижения остается ползание. И иногда ребенок ползает быстрее, чем мама бегает. Поэтому самое время позаботиться о безопасности дома, в котором живет малыш. Убрать повыше все бьющиеся предметы, горшки с цветами, компьютерный системный блок, обезопасить электрические розетки и т.д.

10 месяцев

Совершенствование полученных навыков идет полным ходом – ребенок по просьбе выполняет ранее заученные действия, на вопрос «где», «дай» отыскивает искомый предмет. Если, родители учили ребенка есть ложкой и пить из чашки, то в этом возрасте он способен делать это самостоятельно. Подражает взрослым – повторяет новые слоги, действия с игрушками.

11 месяцев

Время первых шагов, первых сложенных пирамидок, первых слов – «ма-ма», «дай», «бай-бай». Лепет ребенка становится более разнообразным и сложным. В этом возрасте малыш начинает различать «своих» и «чужих». Совершенствуются моторные навыки — движения становятся более координированными и уверенными. Некоторые дети начинают ходить именно в этот период времени.

12 месяцев

В играх начинает прослеживаться сюжетная линия – кормит, укладывает куклу, катает ее в машинке. Знает много названий предметов, игрушек, имена близких людей. Понимает слово «нельзя», исполняет поручения «принеси», «дай». Способен различать геометрические предметы – кубик, шарик. Словарный запас расширяется практически с каждым днем, и у особо продвинутых личностей может составлять 10-15 слов. Самостоятельно ходит, активно передвигается по всему дому, много и разнообразно взаимодействует с различными предметами.

К этому возрасту у ребенка должно быть восемь зубов. Обычно к году закрывается родничок, но четких сроков закрытия родничка нет – это событие может произойти в промежутке между 8 месяцами и полутора годами.

Не стоит расстраиваться, если ребенок не укладывается в вышеприведенный график, ведь это усредненные данные. Многое зависит от его индивидуальных особенностей. Обычно если в чем-то ребенок отстает, то в другом опережает. А даже если ни в чем не опережает, то все равно сядет (встанет, пойдет, заговорит) рано или поздно. Главное, любить ребенка таким, какой он есть.

Правильно подобранная коляска — залог комфорта и здоровья ребенка. Есть немало видов, и каждый обладает как преимуществами, так и недостатками. Один из них — это прогулочная коляска, отличающаяся небольшим весом. Но с какого возраста ребенка использовать ее? Ответ на этот вопрос стоит узнать всем мамам.

В каком возрасте начинать использовать прогулочную коляску?

Прогулочная коляска отличается от «люльки» или «трансформера» тем, что предназначена именно для комфортных прогулок. В ней малыш может находиться в сидячем положении, разглядывать все вокруг и, таким образом, познавать мир. А еще такие коляски отличаются незначительным весом, что является решающим аргументом для большинства мам, особенно живущих на последних этажах пятиэтажек без лифтов.

Но прогулочные коляски не подходят для новорожденных и малышей первых месяцев жизни, так как у таких детей недостаточно сформировался позвоночник, и повышенные нагрузки на него могут привести к искривлению. Минимальный возраст, в котором ребенка можно пересадить в этот «транспорт» — пять или шесть месяцев. Но большинство педиатров рекомендуют подождать до того момента, пока малыш не сядет самостоятельно или не будет сохранять такое положение. Поэтому если кроха делает активные попытки, и некоторые из них успешны, то стоит подождать месяц или два.

Совет: если вы активно используете прогулочный блок, и он перестал соответствовать размерам тела ребенка, то пришло время заменить его на полноценную коляску.

Почему нельзя использовать такие коляски раньше?

Прогулочные коляски не опасны, если использовать их в подходящем возрасте. Если поторопить события, то активная эксплуатация спровоцирует искривление позвоночника. Причин такого возможного негативного последствия несколько:

Недостаточная защита. В большинстве прогулочных колясок нет боковых бортиков, защищающих от ветра.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Как подобрать подходящий вариант?


Чтобы малышу было удобно в коляске, важно выбрать подходящую модель. Важными критериями являются следующие:

Механизм складывания. Первый вариант — это «книжка» (в сложенном состоянии модель напоминает книгу). Второй вариант — трость (при складывании ручки приближаются друг к другу и соединяются, поэтому конструкция напоминает длинную трость). Коляски-трости менее устойчивы, но обладают небольшим весом. «Книжки» гораздо надежнее, но тяжелее.

Информация, указанная производителем. Компания-изготовитель обязана предоставить сведения об изделии: особенности эксплуатации, возрастные ограничения, меры предосторожности.

Положения спинки. Для малыша 6-8 месяцев подберите модель, предполагающую горизонтальное лежачее положение, чтобы кроха отдохнул или поспал. Коляска может иметь от двух до четырех положений, возможна и плавная регулировка.

Амортизация обеспечивается колесами. Если они упругие и большие, то малыша не будет трясти даже во время езды по неровной дороге. А маленькие пластиковые колеса не обеспечат должной амортизации, поэтому этот вариант для малышей не подойдет.

Ручка. Возможность ее перемещения позволит менять положение ребенка: он сможет смотреть вперед или же видеть маму.

● Для лета стоит подобрать коляску с широким и закрывающим сиденье козырьком, чтобы в жаркую погоду защитить кроху от лучей палящего солнца.

Чехол — нужный аксессуар, который необходим для защиты от холода в прохладное время года, и чем плотнее он будет, тем лучше.

Ограничители и ремни не дадут ребенку упасть, если он случайно переместится вперед или потеряет равновесие.

Цвет и рисунок менее важны, но яркая коляска будет интересной для малыша, ведь он сможет рассматривать узоры. А броских и насыщенных оттенков лучше избегать, они негативно влияют на нервную систему.

Когда ребенок сидит самостоятельно


Когда и как использовать прогулочную коляску?


Прогулочная коляска предназначена для прогулок, которые будут комфортными для маленького ребенка, если на улице тепло. Поэтому оптимальным временем для начала эксплуатации станет лето или конец весны. Зимой же лучше использовать устойчивую и защищающую от мороза трансформирующуся модель или «3 в 1».

Если малыш только знакомится с прогулочной коляской, то он должен привыкнуть, поэтому сначала посадите его внутрь и дайте освоиться, осмотреться, адаптироваться к новой и пока неизвестной обстановке. Ребенка в полугодовалом возрасте лучше располагать лежа, чтобы его спинка не напрягалась и не уставала. Если малышу исполнилось 8-9 месяцев, выберите положение полулежа или сидя, но желательно ненадолго. В год ребенок сидит долго и начинает пытаться делать первые шаги или уже активно ходит.

Правила использования

Малышу в коляске будет удобно, но за ощущениями обязана следить мама. Если ребенок постоянно сползает, возможно, выбрано неверное положение: попробуйте сменить его на подходящее. Если он капризничает, вероятно, это связано с перегревом из-за солнца или нехватки воздуха или же с дующим в лицо ветром. В этом случае переместите чехол или козырек. В случае, когда малыш пытается встать или подолгу сидит, смените положение сидения.

Чтобы выровнять поверхность, используйте соответствующий размерам сиденья матрасик. Попробуйте дополнить его плоской подушкой, которая поможет сделать пребывание в коляске более комфортным.

Совет: сначала сиденье будет находиться на виду, и малыш сможет держать в поле зрения маму и не переживать. А потом смените положение ручки: так ребенок получит возможность видеть больше и познавать окружающий мир.

Не используйте прогулочную коляску, если ребенок маленький. Выберите подходящую модель и, начав эксплуатацию, соблюдайте простые правила.

У меня ребенок сел в 8.5
Норма до 9.
Все дети разные

Комментарии

Если может сидеть 10мин без перерыва на отдых-значит научился. И должен сесть сам. Мы сели сами из положения лежа опираясь на руку в 7,5 месяцев.

Нельзя сажать от слова совсем. Если не сидит, значит не готов и не может.

Педиатр и невролог говорили, что с 6 месяцев можно сажать

Нам Фирсова сказала никак не помогать ни в сажании, ни в ходьбе(типа ходунков и толкаторов)

@elenabedareva, про ходьбу понятно. 2 педиатра сказали сажать с 6 мес (наша дама сама села только в 9 месяцев) и невролог 🤷🏻‍♀️ кто как говорит

Мне с 6 месяцев врачи говорили обязательно сажать на кормление и игру

Почитайте массажиста Новокриницкого и поделайте упражнения с ребёнком, на четвереньки ставите и раскачиваете попу вперёд и назад, так они начинают активно ползать правильно на четвереньках, укрепляют спину и садятся сами буквально через пару дней) Самим присаживать нельзя не зависимо от возраста, если спина не готова, то при посадке мышечный корсет не будет держать позвоночник, а значит он потихоньку будет выходить из пазов, что способствует развитию сколиоза, остеопорозов и болей в спине в будущем. Можно только полулёжа на 45 градусов, без нагрузки для спины. Так что советую лучше не сажать, а заняться лфк с ребёнком.

На массаж сходите!

Мы кушали лежа на подушке, получается полулежа, вот как только он из положения полулежа сел, я его стала сажать в стульчик, из положения лежа стали садится месяц назад.

С четверенек они садятся, с положения лежа очень сложно.
Обычно из положения лежа дети пытаются сесть, когда их много держат в стульчиках на спине и им есть за что держаться.
Я в стульчик сажала, как только он сам сел. А когда сидел с опорой сам, кормила на руках, полусидя.
То есть сидел сам на полу, но руку подставлял. Но не уверена, что была права.

Нам сегодня 9 месяцев,мы не сидим,были у неврологов,сказали задержка темпов развития,все наверстает,так что если не сидите сами,то не беспокойтесь. И эти же неврологи сказали что не надо присаживать малыша! Считается,что ребенок сидит,когда он сидит уверенно с прямой спинкой 10 минут. В стульчик пару раз сажала,но он сползает,после этого перестала

Согласна с комментарием выше. Но вы уже можете сажать, когда кушаете. Ничего страшного. Вы ж не целый день его сидя будете держать

Ребёнок сел самостоятельно-это значит, может принимать положение сидя с положения стоя на четвереньках

Вы меня извините,но Вам 8-ь и тут вопросов не должно быть можно сидеть или нет,если,конечно,противопоказаний никаких нет)мы в 8 уже вставали у опоры и ползали на 4-ах во всю🙄

Мамы, а у кого ребенок сел позже 8-ми месяцев? Это как-то повлияло на его дальнейшее развитие? Отразилось на чем-то?

80 Ответов

В пятом классе завал с математикой ?, думаю это как то связано ?

Думаю это связано с вашим чувством юмора)

Блин, засмеялась — ребёнка разбудила, это вы во всем виноваты! ?

Пока никак не влияет))) Парню 1,2))) Вот, 2 дня как начал ходить))

И у меня сын пошёл в 1,2 года, а сел в 9 месяцев. Сейчас ему 2 года. Развит во всех отношениях — и физически, и умственно. Так что никак это не влияет на дальнейшее развитие..когда пополз, когда сел, когда пошёл..

@ Irene родился в январе, а сел в сентябре)))) 9 месяцев))

Не женится все никак.. Все из за этого:(

Нет, это из-за вашего чувства юмора ?

@ Irene да нее.. точно из за того что поздно сел.. Теперь бабник жуткий растет:)))

Нет. P. S. Чем позже сядет, тем лучше

«Нет» что?… Ваш ребенок сел позже 8-ми месяцев? Во сколько?

@ Irene да. Сел в 9 мес. 3 дек родился, днем 21 августа сел.

@ Irene если в год не сидит все еще, думаю есть повод для беспокойства. А так, у ребенка самое слабое место — это позвоночник. Поэтому чем больше он ползает и укрепляет его и не сидит, тем лучше. Я так щитаю)

эх, вот скоро 11 мес, не сидит. сама думаю — бить тревогу или нет. старшая где-то к 8 как раз и села.

Не сидит или не садится?

Здравствуйте хотела спросить у вас ребенок сел после 11 мес?

Моему младшему сейчас 8 мес. и один день. Пока сам не сел, но активно ползает на четвереньках и начал вставать у опоры. Поползновения к самостоятельному сидению есть, но не сообразил еще, видимо. Жду-с. Старший ребенок сел тоже чуть позже 8 мес., сейчас ему 6 лет, все с ним более, чем ок))

Три ребенка (последняя — некровная)- нет

Пошёл без рук в 1,3. Сел и того позже? Имею ввиду: сам начал правильно садиться.

Мы после массажа в 9 мес сели. Не вижу никаких отклонений, вредная только ?

Мы вот дочке никогда не делали проф.массаж с массажистом… Невролог в месяц ее смотрел, и сказала, что массаж назначать не будет, так как никаких показаний к нему нет, у ребенка всё хорошо, пусть развивается как развивается, сама, без дополнительных стимулирований. Сейчас ей 9-ый месяц пошел и я уже так хочу, чтоб она села! Потому что уже устала ее лежа носить и везде лежит она, или ползает. В быту уже очень неудобно. Поэтому думаю сейчас все-таки сделаем курс массажей, вдруг это спровоцирует чтоб она села уже наконец)

У нас видимо педиатр недалекая, когда узнала, что ещё не сидим, сказала типа, что уже отставание пошло, сразу прописала скачала физиотерапию, потом курс массажа, 10 сеансов, я от не знания согласилась на всё.

Дочка села после 9 месяцев, пошла сама без поддержки уже к 1.3. сейчас 2.10 все отлично, никак не отразилось

Двигательное развитие ребёнка в младенчестве должно проходить в определённой последовательности.
Если его этапы пройдены правильно, то запускается ряд важнейших механизмов работы мозга. А если нет, и проблемы перед школой уже возникли, вот тут без нейропсихологической диагностики не обойтись.
В настоящее время большинство детей демонстрирует задержку и искажение двигательного развития. И чтобы это исправить и помочь ребёнку, нужно пройти курс нейропсихологической (сенсомоторной) коррекции. Все будет зависеть от вердикта нейропсихолога и вашего решения.
Зная, как ребёнок прошёл своё двигательное развитие, можно предполагать какие проблемы ждут его дальше.

С рождения до достижения ребёнком одного года происходит интенсивное двигательное развитие.

Рождение ребёнка. Ребёнок проходит родовые пути.
Ребёнок лежит на спине.
Поворачивается на один бок, на другой, на живот. Поднимает руки, упирается.
Ползает по-пластунски. Поднимает голову и охватывает пространство.
Садится. Ползает на четвереньках.
Встаёт, сначала с помощью рук, потом без.
Начинает ходить сначала с помощью взрослого, а затем самостоятельно.

До периода ползания ребенок должен пройти важный этап подготовки всех групп мышц к этой сложной деятельности. Он должен научиться, не только держать голову, и удерживать её в равновесии во множестве разных положений тела, но и переворачиваться с живота на спину и обратно, опираться на руки.

В 2–3 месяца ребёнок в норме удерживает голову. Причем не только поднимает ее в положении лежа на животе, но и подтягивает ее к своей груди, когда находится на руках у матери. Это один из первых произвольных навыков, необходимых для начала формирования вертикальной оси тела (из лежащего в горизонтальной плоскости малыш к концу первого года жизни превратится в уверенно стоящего и ходящего). Одновременно начинает формироваться опора на руки. В положении на животе ребёнок до двух–трёх- месячного возраста должен опираться на локти, а к 3–4 месяцам – и на раскрытые ладони. Этот навык необходим для освобождения рук – они понадобятся для дальнейшего движения, удержания веса тела на одной руке в период формирования переворотов, сидения и ползания.

Далее ребёнок учится переворачиваться со спины на живот и с живота на спину и активно крутиться в положении лежа. Обычно это происходит в 4–5 месяцев. Теперь он может перемещаться в пространстве (на кровати или на полу) и наконец–то дотянуться до интересной игрушки.

Затем ребёнок начинает вертеться в положении на животе вокруг пупка. Навык нужен для формирования ползания сначала по-пластунски, а затем уже и на четвереньках. В положении на пупке малыш может одновременно поднимать руки и ноги «самолетиком». Эти навыки, приобретаемые в 5–6 месяцев, говорят о дальнейшем правильном формировании вертикальной оси тела и подготовке мышц к ползанию, сидению и прямохождению.

Следующий этап – раскачивание на четвереньках. Ребёнок опирается на колени и ладони, пытается начать движение, но мышцы пока еще плохо слушаются его, поэтому движения получаются только качательные. Ползание необходимо как для освоения нижнего поля зрения, так и для правильных скоординированных действий нижней и верхней половины тела, для поочередного включения правого и левого полушария головного мозга. В это же самое время малыш начинает произносить звуки, гулить, лепетать для того, чтобы общаться, пробуя свои способности управления языком. Благодаря ползанию совершенствуется зрительное восприятие, развивается тактильная чувствительность, формируются пространственные представления о собственном теле (схема тела), о соотношении внешних объектов и тела, а значит, также формируется возможность обозначения этих соотношений словами, понимание и употребление предлогов и слов, правильное восприятие сложных речевых конструкций – пространственно–временных, причинно–следственных. Ориентация в пространстве закладывается, прежде всего, на этапе ползания. Благодаря этому способу передвижения, формируются предпосылки для освоения грамматики родного языка.

Ползание также является профилактикой проблем с чтением и письмом. Если недостаточно развита координация движений, работа каждого полушария в отдельности и межполушарное взаимодействие, у младшего школьника возможны проблемы при письме. У него будет грязь в тетрадях, плохой почерк. Многие дети, имеющие дислексию и дисграфию, пропустили стадию ползания. Если ребёнок не осваивает этот важный этап физического развития, будет пропущен и важный этап развития мозга. Если развитие ребёнка происходило с искажением, пространственные связи им были освоены не в полной мере, то и восприятие пространства будет искажено.

У многих нынешних детей двигательное развитие происходит примерно следующим образом: ребёнок долго лежит на спине, не поворачивается. Затем он как-то очень быстро повернулся, сразу сел. Не ползал вообще или ползал мало на четвереньках, или ползал только назад. Потом через очень короткое время встал. Получается, что некоторые этапы ребёнок просто не проходит, он их игнорирует.

У ребёнка при этом имеется гипертонус (повышенный тонус) или гипотонус (пониженный тонус). Врачи часто ставят диагноз «мышечная дистония», а мамы могут жаловаться, что ребёнок ходит на пальцах ног, не опираясь на всю стопу.

Проблемы с тонусом могут сохраняться у ребёнка до 5, 8 и даже до 10 лет, а в некоторых случаях и до более позднего возраста. Такой ребёнок моторно неловок, неуклюж, очень травматичен.

При копировании эталона (специально разработанной геометрической фигуры), ребёнок также странным образом всё искажает, например, ребёнок может переворачивать рисунок на 90◦ при неизменном положении эталона (изменение направления восприятия с горизонтальной на вертикальную ось), что приводит к трудностям в овладении письмом, усвоении образа букв, формировании разрядности числа. Эта же фигура может быть перевёрнута и на 180 градусов. Некоторые рисунки даже невозможно узнать. Могут быть слепки из частей фигуры, фрагментарность, так называемая хаотичность, мозаичность восприятия. Ребенком может игнорироваться левая или правая сторона листа. И если ребёнок так воспринимает, так считывает окружающий мир, так его «видит», то он такой мир искажает. У такого ребёнка будут ошибки при письме.

Далее возникает целый ряд феноменов. Если искажается двигательная сфера – искажается и речевое развитие. Ребёнок может не говорить до 3–4 лет, или говорит односложные слова, у него нет фразовой речи, возникает проблема с произношением звуков («каша во рту»). Таким образом, можно видеть целый ряд проблем, когда из одного следует другое. Если у ребёнка двигательная сфера дефицитарна, речевая сфера дефицитарна, то и эмоциональная сфера тоже будет страдать. Если ребёнок расторможен – у него могут быть неадекватные отношения с родителями, учителями и со сверстниками. А если ребёнок физически слабый, быстро устаёт, часто болеет, то это может вызвать гиперопеку со стороны родителей, и иногда ребёнок может стать капризным, не соблюдать социальные нормы поведения. Проблемы будут нарастать, и уже к 9–10 годам этот клубок бывает очень сложно распутать.

полностью согласна с мамАней. как нет одинаковых отпечатков пальцев,так и нет одинакового пути развития.
у нас мелкий (племяшка)..сам сел в 4 мес. это просто кошмр приключился..он спал в люлечке коляске. и вдруг слыши бааааабаах. выпал как птенчик из гнезда. слава богу все обошлось.
а в 9 мес. он уже носился как многоборец. устанет на ногах бегать,брык,и ползком.

Наталья, , переживать вам совсем нет повода. вот посмотрите все молниеносно произойдет, и сядет, и поползет. глазом не моргнете-побежит.

я маленькая,так и не научилась ползать вперед лицом. хоть одно приемущество. лоб без синяков был. хииии.

Нам вот 6 месяцев и неделя, а никаких попыток.
Вот статья по этому поводу

Когда можно сажать ребенка? В каком возрасте? Наступает время, когда каждый родитель задает этот вопрос.
Ответ прост: сажать ребенка нельзя, пока он сам не сядет. Сам – это значит самостоятельно, без посторонней помощи. Не надо прибегать к советам бабушек и усаживать дитя в подушки. Меньше слушайте рассказы знакомых о том, как рано сел их ребенок.
Положение сидя – огромная нагрузка на позвоночник, особенно для младенца. Мышцы спины уменьшают эту нагрузку, но они должны быть для этого достаточно развиты.
Раннее усаживание приводит к искривлениям позвоночника, а в следствии и к различным хроническим заболеваниям. Залог здоровья ребенка – это невмешательство в его развитие.
Ежедневный массаж, прогулки на свежем воздухе, полноценное питание, водные процедуры – это единственное чем вы можете помочь вашему малышу. Старайтесь, чтоб ваш кроха больше времени проводил лежа на животе, именно в этом положении хорошо тренируются мышцы спины.
Признаки того, что ребенок сидит правильно:
— спина ровная, без прогибов назад или в стороны;
— таз немного наклонен вперед;
— ноги расположены так, что составляют опору для малыша;
— если его легонько толкнуть в бок, то он прогнется, но не упадет.
Помните, все детки разные, и ваш ребенок не похож на других, он индивидуален. Ничего не изменится, если ребенок сядет на пару месяцев позже среднестатистических шести месяцев.
Есть малыши, которые впервые сели сами в 4 месяца, а есть и такие, которые в восемь месяцев не сидят, вместо того они ползают и встают на ноги. В любом случае у вас нет причин сажать ребенка или, того хуже, приписывать ему какие-то отклонения в развитии.

Нам вот 6 месяцев и неделя
Ну вы еще совсем молоды 🙂

Присоединяюсь к постам выше.
Тем более раз невролог смотрела и ничего подозрительного не нашла.
Все очень индивидуально.
Мои то оба сели в 6 месяцев. Но при этом один побежал в 10, а второй пошел в год. Уверенно так пошел, а раноходящий и сейчас носится не глядя под ноги и вечно в синяках и ссадинах. Т.е. не всегда хорошо, когда рано.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Как научить ребенка сидеть – этот вопрос становится актуальным примерно после полугода, если маленький ленивец не предпринимает попыток обозревать мир вертикально. Родители начинают штудировать книги и сайты, пытать педиатров, спрашивая, во сколько ребенок начинает сидеть и почему наш еще не сидит.

Ответить на вопрос «Почему» врачи, наверное, смогут. Они скажут, что все индивидуально, и время конкретно для вашего крохи еще не пришло. Вообще, традиционно считается, что до 8 месяцев малыш имеет полно право дрыгать ногами, лежа в кроватке и даже не пытаясь сесть. Иногда кто-то пытается сдвинуть рамки до полугода. Известны случаи, когда пухленькая малышка сама садилась в девять месяцев, но зато не ползала и уже до года начинала ходить.

Но все-таки родителям хочется научить ребенка сидеть самостоятельно, и на это есть масса причин. Во-первых, так удобнее крохе. Изменяется угол обзора, можно заметить больше новых вещей, следовательно, будет лучше осуществляться развитие. Да и тело все-таки устает в одном положении.

Во-вторых, так удобнее родителям. Посадил в стульчик или на кроватку, дал игрушку и можно несколько минут потратить на домашние дела. Да даже книжки читать гораздо проще, если ребенок сидит.

Третья причина тоже имеет место – общественное мнение. Хоть мы и не признаемся, но замечание соседки «А мой Ваня в 5 месяцев сам сел» вполне может подпортить нам настроение.

Совокупность этих причин и является движущим фактором научить ребенка ползать и сидеть, а затем ходить, говорить, рисовать и знать английский язык.

Что нужно делать?

  • Заниматься физическим развитием и укреплением здоровья. Делать гимнастику, общий массаж, закаливать. Окрепнут мышцы и малыш сам сядет. Нужно укреплять мышцы спины, плечевого пояса.
  • Делать нехитрые упражнения. Подтягивать за ручки вперед, сажать в стул в полулежачем положении, класть перед ним яркую игрушку, стимулируя податься вперед.
  • Следовать инстинктам природы. Размышляя, как правильно научить ребенка сидеть, стоит понять, что ребенок сядет сам именно тогда, когда будет готов к этому событию.
  • Выполнять упражнения на мячах, преодолевать полосы препятствий, учить делать упор на локти и ладошки.

Если торопить этот немаловажный процесс, у карапуза могут возникнуть проблемы со здоровьем. Искривление позвоночника ввиду слабых мышц при сильной нагрузке, неуверенность в собственных силах, потому что через минуту кроха завалится на бок, в дальнейшем плохая осанка. Поэтому снова и снова помните «Не нужно торопиться!» Важно дать ребенку созреть, приготовиться к этому этапу. А у каждого малыша развитие индивидуально.

В жизни каждого малыша и его родителей однажды возникает вопрос приучения к горшку. Кто-то относится к этому философски, считая, что рано или поздно все детки садятся на горшок и в школу никто в подгузниках точно не ходит.

Другие родители начинают процесс приучения буквально с первых месяцев жизни, каждые полчаса высаживают малыша, постоянно следят за его реакциями и поведением. Где же тут золотая середина?

Детский нейропсихолог Валентина Паевская подсказала важные аспекты, которые необходимо учесть во время приучения к горшку, чтобы сохранить здоровье малышей и нервы родителей.

С точки зрения физиологии ребенок до 1,5 лет не способен осознать и зафиксировать ощущение наполненности мочевого пузыря. И если до этого возраста все ваши попытки были неудачными, стоит просто отложить приучение

Родители, которые приучают малыша к горшку до этого возраста, но при этом относятся к вопросу спокойно, не зацикливаясь, просто тренируют память малыша.

Они напоминают ему, что в горшочек надо писать. А есть родители, и их большинство, для которых вопрос приучения к горшку — дело принципа. Они считают, что их обязанности по воспитанию ребенка — это исключительно высаживание на горшок и кормление. Главное, чтобы малыш был сыт, сухой и чистенький, на этом все их функции заканчиваются.

Такие мамы могут потом уйти в настоящую паранойю с горшком, что, как правило, несет ребенку только вред. Если ребенок не писает в горшок, мама начинает его ругать или даже бить по попе.

Поэтому я рекомендую отложить этот вопрос до 1,5 лет — так будет лучше и для мамы, и для ребенка.

Поверьте, у мамы годовалого малыша есть много других дел и обязанностей, кроме приучения к горшку.

Предварительная запись на прием к врачам в рабочие дни с 7.00 до 19.00 по телефону: +375 232 531042

Вызов врача на дом в рабочие дни с 7.00 до 16.00, в субботу с 8.00 до 12.00 по телефону: + 375 232 531001

Заказывайте талоны на прием к врачу на сайте: www.talon.by ИНСТРУКЦИЯ

Онлайн запись на вакцинацию от COVID-19

Ребенок в 4 месяца умеет следить за движущимися предметами в течение 5-6 минут, хорошо улавливает направление голоса и поворачивает в ту сторону голову.

Увидев грудь или бутылочку с молоком, следит за ними, а когда сосок (соска) приближается ко рту, сознательно раскрывает рот. Лежа на животе и опираясь локтями и предплечьем, приподнимает туловище, переворачивается со спины на бок и хорошо держит голову. Движения рук становятся координированными.

Вы уже заметили: как только ребенок сообразил, что руки слушаются его, он сначала очень удивился, а потом, начал все активнее применять руки по назначению, т. е. стал все хватать ими, ощупывать, тянуть к себе. Малыш уже постигает окружающий мир не только посредством органов зрения и слуха, но и на ощупь. А спустя некоторое время — и на вкус, он все предметы тянет в рот. Бесполезно ему в этом препятствовать — малыш находится по власти инстинкта. Ваша задача состоит в том, чтобы не дать ребенку какой-нибудь предмет, содержащий на себе чересчур много микробов (в небольшом количестве микроорганизмы присутствуют всюду, кроме, конечно, предметов, подвергшихся специальной обработке).

В этот период ребенок уже узнает мать, начинает агукать. Когда у него хорошее настроение, он улыбается, а свое неудовольствие выражает плачем. Говорите с ним почаще, улыбайтесь ему, повторяйте различные слова. Младенец испытывает наслаждение от теплого знакомого голоса, от склоненного к нему улыбающегося лица и т.п. Все это ускоряет общее развитие ребенка.

Все время, пока ваш ребенок бодрствует, ему полезно двигаться. Не препятствуйте движениям малыша, не пеленайте его туго, когда он не спит. Наоборот, положите его у окна на солнышке, разденьте. Пусть подрыгается в собственное удовольствие, а заодно и примет воздушные и световоздушные ванны. Всегда помните, что дети развиваются в движении.

4-х месячный ребенок, заметно подросший после роддома, все еще слишком слаб и требует осторожного обращения — всегда помните об этом. Когда берете ребенка на руки, держите его правильно, чтобы не повредить, не искривить позвоночник — он ведь еще такой нежный. Если вам надо подержать ребенка на руках, то пусть он лопатками и спиной лежит у вас на предплечье, а нижнюю часть тела придерживайте свободной рукой.

У вас уже есть опыт, и вы не трясетесь, когда держите малыша на руках. Не сковывайте ему движения. Малыш хочет шевелить ручками и ножками — пусть шевелит; хочет потянуться — пусть потягивается, у него от долгого лежания, возможно, затекли мышцы, и потянуться так приятно.

Ребенок в 4 месяца становится очень любопытным. Ему уже не лежится спокойно на месте. Он поворачивает голову туда-сюда, рассматривает предметы, старается дотянуться до них. Иногда даже пробует сесть. Это, конечно, повод порадоваться родителям. Но не спешите ребенка садить. Если ребенок еще не сел сам, значит, он не готов сидеть (недостаточно окреп позвоночник, недостаточно сильны мышцы спины). Природа подготовит организм ребенка, и он сядет сам.

Впрочем, иногда вы можете как бы помогать малышу присаживаться. Это будет своеобразная игра, укрепляющая мышцы спины ребенка. Вы подставляете ему пальцы, он хватается за них и пытается сесть. Позвольте ему сесть на секунду и опять положите. Время от времени возвращайтесь к этой игре.

Основные показатели психомоторного развития ребенка в 4 месяца:

1. Лежа на животе, ребенок поворачивается на бок, упирается руками в матрасик и слегка приподнимает туловище.

2. Когда его берут на руки, хорошо держит головку.

3. Когда он лежит на спине, иногда поднимает голову и делает попытки самостоятельно сесть.

4. Во время бодрствования активно двигает ручками и ножками, хватает все оказавшиеся вблизи предметы.

5. Во время кормления придерживает руками бутылочку.

6. Очень интересуется всем, что происходит вокруг: осматривается, узнает голос, отвечает улыбкой на улыбку; определяет, где находится источник звука и старается повернуться к нему.

7. Пробует голос, лепечет, смеется.

8. Рассматривает, ощупывает и захватывает висящие над грудью игрушки. Выражает радость при появлении новой.

9. По звуку отыскивает предмет, поворачивая голову к источнику звука. Если в соседней комнате начинает играть музыка, замирает и с любопытством вслушивается.

Предмет гордости многих мам и пап нередко отражается фразой: «А наш (наша), между прочим, в пять месяцев сел (села), а в десять уже пошел (пошла)». В этой связи хотелось бы обратить внимание на следующий момент. Прямохождение, т.е. хождение именно на двух лапах, а не на четырех, создало человеку как биологическому виду немало проблем, связанных прежде всего с достаточно серьезной нагрузкой на позвоночник. Ранняя нагрузка на этот самый позвоночник может привести в дальнейшем к самым разнообразным проблемам (искривлениям, радикулитам и т.п.).

Еще раз обращаю внимание: сидеть и ходить ребенок должен захотеть сам. По крайней мере, в возрасте до года не надо его сознательно тренировать и «учить». Ничего страшного, если малыш лишний месяц полежит и поползает.

Кстати, обратите внимание на такой интересный факт: подавляющее большинство стройных и длинноногих девушек в раннем детстве были пухлыми, толстенькими и — поздно начали ходить. Может быть, для стройности ног так и надо?

Еще вопрос, волнующий многих: слюни и зубы. Существует народная примета: если у ребенка активно побежали слюни — значит, скоро полезут зубы. Мой личный опыт эту мудрость не подтверждает. С двух-трех месяцев слюни бегут у всех, а зубы появляются, как правило, после шести.

Время появления зубов (при нормальном питании и уходе) зависит главным образом от наследственности — разумеется, в определенных пределах. Нет оснований для беспокойства, если все абсолютно нормально, ребенку девять месяцев, а зубов нет.

И еще один момент. Медицинская наука считает, что прорезывание зубов очень редко сопровождается развитием болезненного состояния. Но и практикующие врачи (и я в том числе), и подавляющее большинство родителей сплошь и рядом наблюдают, как у, казалось бы, здорового ребенка вдруг ни с того ни с сего портится настроение, повышается температура, иногда начинается понос. А через два-три дня прорезывается зуб, и все проходит. Вот вам и ответ на практике.

Знаю нескольких детей, которые начали сидеть в 8 месяцев. Конечно, это считается поздновато, должны садиться месяцев в 6, но если у вас других проблем с развитием нет, то ребенок сядет, когда будет к этому готов. Можете узнать, какие делать упражнения для укрепления мышц спины с ребенком в таком возрасте. А насильно, правильно, не сажайте.

врач нам сказала: не сажать насильно, не обкладывать подушками, чтоб сидел, когда позвоночник будет готов к сидению, ребёнок сам сядет. Постепенно позвоночник и мышцы его поддерживающие окрепнут и будет сидеть нормально.

Надо убрать из лексикона слово «должен» если это касается ребенка. Можно делать упражнение из положения лежа поднимать ребенка в положение сидя и опять класть на спину. И так несколько раз. Я в 6 месяцев стала дочку сажать, но самостоятельно она села только в 7 месяцев.

у меня в 6 сидела если я посажу конечно. а вот у соседки в 10 толком сидеть не могли а так вполне нормально развивались)

Когда ребенок сидит самостоятельно

Если он ползает — радуйтесь. Всё развивается в норме. Правильно — ползти-сидеть-вставть-ходить-бежать.

Когда ребенок сидит самостоятельно

вот где-то в 6-7 месяцев и должен. но у всех индивидуально. лучше провериться у врача ортопеда и послушать его рекомендации.

Мои детки сами сели в 5 мес. Чаще выкладывайте на животик

сын в 8 мес стал хорошо сидет, а сам садиться из положения лёжа в 9,5 мес. не переживайте, значит ещё не время ему

Это индивидуально. Самой нужно есть творог и читать умные книжки для молодых мама, а не только слушать сплетни

Когда ребенок сидит самостоятельно

Норма — понятие относительное. Считается, что в 6 месяцев ребенок должен сидеть самостоятельно. Сходите к ортопеду и невропатологу. И не переживайте, для каждого ребенка это самостоятельно.

у меня старшие детки сидели в 5,5 месяцев. потом поползли и начали вставать. а младшей спйчас 6,5 месяцев толком еще не сидит, но тщательно пытается. зато 3 дня назад начала вставать сама держась за мои руки и стоит все смотрит по сторонам

моя дочка в 7,5 норм сидела. и в 7,5 начала стоять и ходить с опорой.

вы не написали кто у вас. мальчиков можно присаживать, девочек-нет. У меня двое детей (оба раньше встали на ножки, чем сели самостоятельно ровненько). и дочка и сыночек оба сели где-то месяцев в 11 (дочка после целенаправленного массажа). она пошла в 1,1, а сынля только в 1,3(почти в 1,4) и ниче у невролога к нам претензей нет. за то те, кто сел в 8 месяцев и пошел в 10-стоят у нее на учете из-за ножек «иксом». Так что ваши 7 месяцев. не торопите дитенка-все своим чередом. в 9 все равно к неврологу пойдете. а до этого еще 2 месяца, тренируйте-зарядку неск. раз в день. Здоровья вам.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Детский невролог Елена Прудник поделилась советами о том, как и когда приучать ребенка к горшку и нужно ли вообще это делать.

Все родители рано или поздно задумываются о том, когда их ребенок должен сам начать ходить в туалет и пытаются всяческим образом форсировать этот процесс. Действительно, это очень щепетильный вопрос, который каждый родитель пытается решить по-своему, но который вызывает до сих пор множество споров и дискуссий как между мамами, так и в профессиональной среде врачей и психологов.

Когда ребенок должен сам приучиться к горшку днем? С какого возраста нужно начать беспокоиться и принимать меры, если он писается ночью? Нужно ли помогать ребенку вырабатывать рефлекс осознанного мочеиспускания и дефекации, иными словами, приучать его ходить на горшок в определенное время и если да, то каким образом? Влияют ли памперсы на этот процесс? И помогают ли этому ранние высаживания с рождения и естественное пеленание? Как приучить ребенка к горшку? Об этом мы решили расспросить опытного детского невролога, практикующую в Центре традиционного акушерства и семейной медицины и ведущую психологических семинаров в центре «Волшебный ребенок» Елену Прудник.

Главное правило родителя

«Прежде всего, всем родителям следует усвоить одну простую вещь: нужно расслабиться и отпустить ситуацию до какого-то определенного момента, вместо того, чтобы эмоционально реагировать на каждую лужу и неудачу ребенка, даже если, казалось бы, прогресс был уже налицо. Потому что эта сфера (испражнений и мочеиспускания) целиком и полностью принадлежит вашему ребенку и только ему самому решать, когда переходить от мокрых штанов, постели или подгузников к горшку и туалету. К этому процессу взрослый не должен относиться оценочно: ни в коему случае нельзя ругать ребенка за то, что он не дотерпел до горшка и не стоит быть слишком эмоциональном, стараясь подбадривать малыша всякий раз, когда он «не промахнется»: это может привлечь его внимание и вовлечь его в своеобразную игру с вами, когда ему будет интересно посмотреть на вашу реакцию. Но ненавязчиво похвалить человека за то, что он отконтролировал свой процесс в организме иной раз можно, при этом, вовлекая его в процесс мытья горшка, выливания содержимого в унитаз, спускания воды в туалете или стирки испачканных штанишек.

Весь этот тонкий процесс зависит от зрелости центральной нервной системы. Пока она не созрела, малыш, понимая, что он — мокрый и осознавая факт процесса дефекации, не сможет ловить позывы и терпеть, пока не доберется до горшка. Ему нужно пройти несколько стадий до финальной степени успеха:

  • осознавать сам факт (момент) мочеиспускания и дефекации и различать состояние «мокрый» — «сухой»
  • чувствовать работу сфинктеров и «ловить» момент позыва непосредственно перед тем, как сходить в туалет (но не обязательно еще бежать на горшок в этот момент)
  • подавать знаки взрослому перед туалетом и терпеть до тех пор, пока взрослый не предложит «высадить» ребенка
  • и, наконец, самостоятельно справляться со своими естественными нуждами и днем, и ночью во время сна».

О временных рамках нормы и исключениях из правил

«У здоровых доношенных детей навыки опрятности формируются от 1 года до 2-х лет в зависимости от их степени брезгливости и внимательности и чуткости родителей. Если ребенок физически не выносит мокрой одежды и грязи, уже в год ему может быть настолько неприятно испражняться в штаны, что он сам постепенно перейдет на горшок или начнет подавать явные знаки родителям перед туалетом. То же касается родителей, которые с раннего детства высаживают детей, понимая их секретный язык и «ловя» их знаки позывов. Они могут чаще «попадать» в цель и сажать детей на горшок вовремя. Но и в 2-2,5 года ребенок может вполне еще иметь право писаться в штаны и в кровать. Надо лишь помнить, что рано или поздно примерно в этом возрасте он точно будет хотеть ходить на горшок самостоятельно.

Ночью малыш может писаться до 3-3,5 лет, это вполне нормально для его незрелой нервной системы. Высаживать ночью крепко спящего ребенка не возбраняется, но и особого эффекта не принесет, кроме сухих пеленок в кровати. Когда мозг ребенка окончательно созреет, он сможет просыпаться сам от того, что хочет в туалет.

Важно понимать, что, если родители слишком требовательны к ребенку в этом щепетильном вопросе и настаивают сильно, малыш может отказываться, так какиспражнения — личная зона ребенка. Если мама нервничает, настаивает, даже ругается, ребенок может замкнуться и выработать подсознательно невротическую реакцию с регрессом, на зло будет стремиться к обратному и бежать за шторку, демонстративно делая лужу или кучку в штаны».

О том, как помочь ребенку перейти от луж к горшку

«Чтобы избежать, обратной реакции, нужно показывать детям наглядный пример. Если родители и старшие браться и сестры показывают малышу, куда нужно ходить в туалет, путем подражания рано или поздно он к этому привыкнет.

Настоятельно рекомендуется в год снять ребенку памперс на большую часть времени и дать понять малышу, что у него есть испражнения (моча, кал), как они пахнут и насколько в них ему комфортно находиться. Позыв от мочевого пузыря поступает в мозг, а затем уже — в мышцы брюшной полости и сфинктеры. Ребенок на первом этапе должен сначала увидеть следствие, а потом уже понять, что этому предшествует и что происходит в сам момент мочеиспускания/дефекации. Дома следует менять постоянно трусы, при этом не обязательно постоянно ходить за ним с горшком, и только на улицу в холодное время года можно надевать памперс после 1 года.

Говоря о сторонниках естественного пеленания, нужно отметить, что раннее высаживание и натуральные многоразовые подгузники на процесс созревания нервной системы, к сожалению, не влияют. Как ни стараются ответственные родители высаживать по любому знаку малыша днем и ночью с его рождения и стирать хлопковые подгузники, процесс осознания позыва все равно наступает не раньше года. Итак, главное правило во всем — действовать без фанатизма и уметь доверяться организму ребенка».

Когда ребенок сидит самостоятельноРАЗВИТИЕ

Когда ребёнок начинает сидеть – волнует многих мамочек. Однозначного ответа нет. Педиатры считают, что от степени развития костной и мышечной системы зависит, сколько времени понадобится малышу, чтобы он садился самостоятельно.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Самые «ранние» дети садятся в 4-5 месяцев, возможно, чуть раньше. Но пока только с поддержкой – нужно посадить малыша на поверхность, немного приподнятую – к вам на колени, в гамак для детей, в люльку. В среднем, в 5-6 месяцев кроха делает уверенные попытки принять вертикальное положение – сразу как научится сам переворачиваться и подтягиваться себя руками.

В 6-6,5 месяцев ребенок начинает опираться на руки, после чего может повернуться на бок и опуститься на попу. В 7 месяцев – держит спину. В 8 месяцев малыш уверенно удерживается в сидячем положении.

Учтите – это усреднённые показатели. Сколько времени понадобится вашему ребёнку – не знает никто. Только врач педиатр может примерно сказать, но всё равно это не точно. Более того – здоровый ребёнок, как считают педиатры, может сесть в год, и это нормально.

Можно ли специально сажать ребёнка

Многие видели в интернете фотографии совсем маленьких детей, сидящих в окружении подушек. То есть, малыша на такой фотке посадили нарочно, чтобы сделать снимок. Некоторые мамочки, желая, чтобы малыш поскорее начал сидеть, и чтобы похвастаться перед подругами его «успехами», таким же образом обкладывают детей подушками, чтобы они не заваливались на бок.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Можно ли так делать? Нет, нельзя. До 6 месяцев принудительное удерживание ребёнка в сидячем положении неестественно. Это грозит нарушением осанки и ранним развитием сколиоза. Пока организм малыша не готов, сам он не сядет.

Если ребёнок начал садиться раньше 6 месяцев – значит, его мышцы достаточно окрепли. Но всё равно нежелательно, чтобы малыш находился в сидячем положении дольше, чем 1 час в день.

Развитие ребёнка индивидуально. Поэтому кроха может не сидеть и в 8 месяцев. Обычно дольше всех садятся крупные или, наоборот, недоношенные дети с малым весом. Пусть ребёнок наблюдается у педиатра

Какие упражнения помогут укрепить мышцы ребёнка

Если мышцы спины слишком слабые, спина ребёнка круглая. Если слаб брюшной пресс – происходит завал назад, при слабых боковых мышцах – на бок. Тонизировать мышцы помогут специальные упражнения и лёгкий массаж. Упражнения стоит делать только с сытым и выспавшимся ребёнком.

  1. Упражнение 1. Положите малыша на спину. Возьмите его правую руку своей правой, а левую – левой – получится взять их «крест-накрест». Зафиксируйте ноги. Подтягивайте малыша вверх, стимулируя сесть. Но совсем маленьких детей сажать пока не стоит – они пока что не готовы.
  2. Упражнение 2. На боковые мышцы живота. Посадите кроху и зафиксируйте его ноги одной рукой. Возьмите ручку крохи другой рукой: большой палец вложите в ладонь, остальными пальцами зафиксируйте кисть. Раскачивайте ребёнка вправо-влево, вперёд-назад.
  3. Упражнение 3. На мышцы спины. Поставьте кроху ногами на стол лицом к себе. Обхватите ноги одной рукой, второй поддерживайте ребёнка под живот. Надавите на спину, наклоняя малыша вперёд. Легонько подтолкните под живот, чтобы он выпрямился.

Сколько раз повторять упражнения – зависит от настроения ребёнка, его физического развития и ваших внутренних ощущений.

Стимулируем интерес ребёнка к тому, чтобы он сел

Малыша можно стимулировать, чтобы он захотел сесть сам. Начните с того, чтобы ненадолго сажать его на колени спиной к себе – пусть осматривается вокруг. Поддерживайте спину ребёнка руками и животом. Можно посадить мв коляске на подушку – допустимый наклон – не более 30 градусов, упор на подушку.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Когда ребёнок начал поворачиваться на бок или подтягивать себя ручками – его костно-мышечный корсет готов к тому, чтобы сесть. Но до 13-14 месяцев малыш по-прежнему будет помогать себе руками – это нормально. Когда мышцы таза, живота и бёдер укрепятся достаточно, он будет садиться только с помощью них. Сколько времени ему для этого понадобится – сугубо индивидуально.

Как понять, что пора садиться

Если малыш спокойно поднимает грудную клетку, переворачивается и пытается подтянуться, лёжа на спине – мышцы достаточно окрепли, чтобы удерживать тело вертикально с дополнительной опорой. Очень вероятно, что вскоре вы увидите, что ребёнок научился садиться сам.

Чего делать нельзя, если ребёнок не садится сам

Если ребёнок не садится сам, нельзя делать следующее:

  • Усаживать ребёнка в подушки.
  • Возить в коляске сидя.
  • Использовать переноски для детей где малыш находится в сидячем положении – например «Кенгуру».
  • Усаживать на руки – пока только на коленях и в полулежачем положении.

Кто садится раньше – мальчики или девочки

Некоторые считают, что мальчики. На самом деле, от пола это мало зависит. Вредно начинать присаживание до полугода в обоих случаях.

Есть только небольшая ремарка для девочек – если малышка пока не готова к присаживанию – не торопитесь. В противном случае — деформация таза и проблемы с женскими половыми органами. Но если девочка сама начала попытки садиться до полугода – препятствовать ей не стоит.

Хотелось бы узнать, как у кого было? Малышей всех высаживали на горшок или было у кого, что ничего не предпринимали, а вдруг пришло время и он сам попросился на горшок? Бывает, что по инициативе ребёнка начинается хождение на горшок?

Если ребенок здоровый и не имеет неврологических проблем, то он сам сядет на горшок без никаких подсказок, даже сам принесет если надо будет. Просто произойдет это примерно в 3 года, у кого чуть раньше, у кого чуть позже.

Если готовы ждать это время и "жить" в подгузниках, или стирать штанишки, то можно и так. Дело выбора матери.

Если хочется ускорить этот процесс, то придется все таки малышу показать и рассказать что такое горшок и как им пользоваться.

Педиатры установили примерный возраст осознанного справления нужды ребенком -это возраст примерно 22 месяца. Соответственно в этот период ребенка приучить будет довольно просто и быстро(при условии правильного поведения со стороны матери-в интернете много учебных видео и статей, где главное условие не травмировать ребенка, все делать спокойно, чтобы у ребенка не возник протест к горшку).

Если и этого возраста ждать нет возможности по каким-либо причинам, то можно начать и раньше, просто приучение может занять несколько больше времени.

ВСЕ СУГУБО ИНДИВИДУАЛЬНО! Детки все разные, и нужно уметь ладить с ребенком и внимательно читать его реакцию. Если не получается у него, то травмировать его не стоит, может в последствии большими проблемами обернуться нежели мокрые штанишки.

Говоря о нашем примере-мы приучали к "горшку" с 2х месяцев. Сначала поддерживали над тазиком или раковиной, когда научился уверенно сидеть перешли на горшок. Сам не просился, но на горшок ходил стабильно. Потом была ошибочная попытка перейти на унитаз со спец.сиденьем в полтора года, куда сначала ходил с рвением и большим интересом, но когда наскучило появился протест вообще к высаживанию. Неделю потерпели, не настаивали вообще, в итоге в год и 9 месяцев сам стал приносить горшок.

Приучение для нас проблемой не было и не много моего времени занимало, хоть и продлилось больше полутора лет.

Знаю примеры когда дети умели проситься до года, но везде потихоньку приучали.

Все дети — разные и у всех этот процесс тоже протекает по-разному, чтобы кто не говорил, но даже в одной и той же семье один ребёнок может привыкнуть быстро, а другого надо приучать и тоже самое скажет большинство родителей!

Самое главное — это набраться терпения! "Сам" ребёнок никогда не сядет на горшок (особенно если это первый ребёнок) ему надо показывать и объяснять что это такое и что с этим делать. Даже возраст у всех может быть разным: у моей соседки сын уже в год сам садился, правда не всегда успевал раздеться, а мой сын до 1 года и 3 месяцев категорически отказывался, что я только не делала! У нас даже был горшок типо машинки с рулем, пищалкой и игрушками — бесполезно! Зато потом сел сам, в гостях на обычный горшок в форме стула, сразу помчались в магазин, купили такой же и всё наладилось!

У каждого родителя есть свои секреты: можно заинтересовывать игрушками, кто-то даже садит кукол на горшок, показывая как им пользоваться. Проще всего засекать время когда ребёнок захочет в туалет, садить на горшок и чем-то отвлекать, некоторые даже льют воду, чтобы ускорить процесс. Кто-то начинает приучать ещё до полугода, как только ребёнок начинает держать нормально спину, в ванну ставят горшок, садят ребёнка и включают воду. Кому-то такая методика помогает, нам ничего не помогало, пока он сам не захотел.

Кстати, чего я НЕ советую делать — покупать горшки, в которых начинает играть музыка, как только в него что-то льётся. Да, детям это нравиться, это интересно, они привыкают к горшку быстрее, но воспринимают его как игрушку и отвыкают от такого горшка дольше. А потом начинаются проблемы: дети пересаживаясь на другой горшок не могут начать свои дела без знакомой мелодии, или наоборот начинают это делать не произвольно стоит только где-то услышать эту мелодию.

29. May 2015, 00:00 Мамин Клуб

Когда ребёнок начинает сам сидеть и как правильно прикармливать ребёнка, который ещё самостоятельно не сидит? Консультирует физиотерапевт Кристине Сталидзане.

Когда ребёнок начинает сидеть самостоятельно?

Так же как на других этапах развития, когда ребёнок сядет очень индивидуально.

Ребёнок начинает садиться через бочёк. Некоторые сначала начинают ползать, а потом сидеть, другие наоборот. Если говорить о временном отрезке, то это примерно, 8-9 месяцев, когда дети начинают становиться на четвереньки.

Как бы сложно не было родителям нужно набраться терпения и следить за развитием малыша не вмешиваясь. Помните, что садить самим ребёнка нельзя!

Прикорм – сидя? Как кормить ребёнка, если он ещё не сидит?

Не понятно, почему родители так спешат с прикормом, часто ребёнок к этому ещё не готов. Если у ребёнка всё в порядке с весом и развитием, то торопить не нужно!

Вертикализироваться ребёнок готов только тогда, когда он научился сидеть, и только после этого стоит вводить прикорм. В это время перестраивается вся система пищеварения.

Если по объективным причинам ребёнка нужно прикармливать раньше, то рекомендуется это делать когда ребёнок в полу лежачем положении, а ещё лучше – по диагонали у мамы на коленях, а не искусственно присаженном положении.

Иногда одну ногу вперед выставляет.

У меня закрадывалась мысль, что это не очень хорошо, что ребенок не может сидеть по нормальному-ножки вперед, но родственники сказали отстать от ребенка, пускай как хочет сидит. На днях долшли до мануолога, не были у нее с того момента, как он сел, а так с рождения ходили, и массаж три курса провели, там его учили садиться с положения лежа на спине, и дома мы практиковали, только ребенок отказался так садиться (облокачиваться на локоть и садиться). Со спины он переворачивается на живот-потом карачки-и с карачек садится в свою позу.
Мануолог посадила его ножками вперед, он весь скукожился, спину вперед наклонил, напрягся, не может ребенок так сидеть, вернее сказать, головой не хочет, так и мануолог сказала, у него из головы идет сигнал, так не сидеть, даже не в физиологии дело..
Сказала учить ребенка сидеть правильно, пугает вальгусными ножками. Опять учить его садиться со спины.
Ребенок не в какую не хочет, он и на спине не лежит у нас, памперс и всю одежку на лету можно сказать одеваем на него. Когда сидит, выпрямляю ему ножки вперед, так через пару секунд опять назад их выворачивает..

Я не специалист. Но вот так, как Ваш малыш сидит на нижней фотке, я так ползала — сидя на попе, вытянув одну ногу. Не поверите — взрослые дядьки, папины друзья ползали вокруг меня и показывали, что ползать надо именно так — на четвереньках, я их игнорировала.
Ну, кривые у меня ноги. но что такое вальгусные — я не знаю.

Да, массажи делали в 4 и 6 месяцев, ползает он как раненый боец , на пузе. Звонила нашей массажистке, говорю никак не можем, она сказала, а может ему так удобно и ползать не будет на четвереньках, а сразу пойдет, говорит до 8 мес не паникуй
У врачей были в 6 мес у всех, всё у нас нормуль

слинг попробуй почуть-чуть, и без советчиков — в интимной обстановке с дочей наедине
ложись с ней на подстилку и играйте, пользуй люльку автомобильную — понавяжи туда игрух и вот 5 мин занята

и массаж дело полезное. она у тебя на массаже мне кажется завертится и заползает

зы: вот Юлька моя уже "ползает" но не скажу что это сильно меня освободило долго ползать в одиночестве не особо вкатывает — требует компанию для игр так что шило на мыло

Реальное спасибо и той и другой стороне.
Есть здравая мысль и в "опыте поколений" и у современных самодостаточных мамашек.
Я прислушаюсь и к тем и другим.

Скорее я из "вторых". Прививки мы не ставим, к врачам лишний раз не ходим.
Любимые игрушки у нас — говорящая азбука, корова, рассказывающая сказки и многие взрослые предметы типа целофана, коробочек от косметики и пластмассовой посуды. Они полезнее многих детских и интереснее. А про азбуку — не бывает это РАНО. Лучше детё привыкнет к виду и звучанию букв, цифр — чтобы потом было легче.
Моя не любит почему-то развивающий коврик. Играла в нем по пять минут и то чаще в гостях, а потом всеми способами уворачивалась.

Каждый родитель следует своим принципам и моральным устоям. Теперь я не удивляюсь разности людей, конфликтам не удивляюсь "врач-мама" и "мама-другая мама". На кого то влияет мнение бабушек, другие привыкли слушать и слепо доверять врачам. Как же все-таки тяжело порой сделать выбор дабы не навредить.
Как вспомню историю с запорами на вотором месяце жизни. столько способов, советов и историй смешных. Мы вот весь почти второй месяц сами неожиданно не какали — только по моим "просьбам" раз в два-три дня. И хорошо было, не считая советов и историй от окружающих.

Сентябринка, Ранетка. вы в чем-то похожи на меня.

Dina**. Сочувствую вашим 10кг. У меня у одной знакомой так весит 5ти месячный кабанчик, а у другой годовалый ангелочек 8 всего.

А еще я хорошо узнала себя. И мама часто признается что она виновата своим воспитанием и балованием. Признаю, что ленива порой, эгоистична. НО! признание этих качеств есть путь к борьбе с ними.

Еще вещь забавная. Называется терпение. Вот сколько раз нам приходится это слышать (собственный опыт).
1. Хочу ребенка — потерпи, все будет со временем.
2. токсикозик — терпи, пройдет
3. когда же в роддом — потерпи, наслаждайся привилегиями "пузяк"
4. когда же я вернусь к клубной жизни?! — потерпи, вот появится снова фигура и свободное время ха!
5. Когда же малышка появится на свет? — . терпи еще не время.
6, 7, 8 и т.д. первый крик, первое АГУ, разжала кулочки-ура, скоро перевернется — потерпи, скоро сделает два оборота — терпи, следи, лови.
— дальше ждем когда будет вертеть головой и вспоминаем тихий спокойный "кулечек". Ждем когда потянется к кисе, а потом кот терпеливо зализывает "раны"
потом "когда же сядет, пойдет, попросится в туалет и заговорит", а в ответ — потерпи, не торопи время. НАСЛАЖДАЙСЯ этим моментом. Дальше- больше, сложнее, интереснее, но хлопотливее.

Привыйкай! терпи! держись! люби! смотри в оба. Хоти второго и не завидуй тем у кого уже трое кричащих,
любимых, писающих, чумазиков, улыбающихся во весь полу-беззубый рот своей лысой или уже волосатой головёхой

Al_Na_Va, ну мы ждали месяц, чтоб записаться. Я так понимаю, что вы на Фрунзе ходите в детскую поликлинику?

У нас в августе должен быть второй курс массажа, пойдем платно — вы как, на руки дали, или в кассу заплатили?

Вопрос, когда именно ребенок начинает что-нибудь делать, не столь важен, как последовательность прогресса в освоении основных вех развития. Обычно дети сначала начинают садиться, потом подтягиваться, вставать и, наконец, ходить. Но ваш ребенок может научиться этим важнейшим движениям совсем не в те же сроки, что его ровесник в семье ваших знакомых. Главное, что оба они должны пройти одни и те же ступени развития. Сравнивайте своего ребенка только с ним самим — но с тем, каким он был месяц назад.
Чтобы переместиться с одной ступени развития на другую, разным детям нужно разное время. Иногда кажется, что некоторые делают остановку, передышку в развитии, а затем очень быстро нагоняют упущенное. Они могут вообще перепрыгнуть через какой-то момент. Не поглядывайте с ревностью на соседей: чей ребенок раньше научится ходить. Победа в гонках по вехам развития не является подтверждением ни особых способностей ребенка, ни выдающихся успехов его родителей. (У. и М. Сирс)

По-моему, мудро написали

Мое мнение про массаж (также мнение нашего врача и не только), что без явных показаний к нему, профессиолнальный массаж ребенку не нужен, т.е. не нужно вмешиваться в физическое развитие ребенка. Достаточно массажа и зарядки, которые любая мама сможет сделать сама, и нет ничего лучше для ребенка заботливых и любящих рук своей мамы.

Когда ребенок сидит самостоятельно

Когда в норме малыш должен садиться сам? И что же делать родителям маленьких лентяев или, наоборот, торопыжек, которые игнорируют все сроки?

Бывает, ребенок уже в трехмесячном возрасте начинает возиться с определенным намерением — сесть. Стоит ли его от этого удерживать или уже можно присаживать? И что делать, если такие попытки остаются безрезультатными до шести, семи, а то и восьми месяцев? Особенно эти вопросы волнуют родителей девочек. Ведь ходят упорные слухи о том, что, присаживая девочку слишком рано, родители могут навредить ее здоровью.

Индивидуальный подход

Мнение педиатров и ортопедов по поводу популярного вопроса молодых родителей «можно ли присаживать ребенка?» однозначно: вертикальное положение позвоночника неестественно для малыша младше полугода. Опытный врач знает, что у каждого маленького человечка свой ритм, потому что путь развития каждого малыша индивидуален и неповторим.

Другое дело, если ребенок сел самостоятельно раньше, чем ему исполнилось полгода. Но даже в этой ситуации малышу нельзя находиться в положении сидя более одного часа в день.

Главное тут — готовность ребенка с физиологической точки зрения. Насколько сформировались его мышечная и костная системы? Все дети разные, и не стоит переживать, если ваш семимесячный карапуз еще не сидит. Придет время, и он тоже справится с этой задачей.

Начинаем вводить прикорм: полезные советы для мам

Новые блюда — как дополнение к грудному молоку — начинают давать крохе постепенно и очень аккуратно. Учимся вводить прикорм.

Педиатры добавляют, что нормально развивающиеся девочки в шесть месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в семь могут самостоятельно держать спину вертикально, а в восемь — легко садиться из положения лежа или на четвереньках.

До полугода не рекомендуется искусственно присаживать девочку, но отклонения на месяц-полтора также норма. Необходимо лишь следить, чтобы маленькая принцесса не проводила в таком положении слишком много времени.

Пока малыш не научился сидеть, используйте в автокресле и переноске режим «полулежа», чтобы избежать нагрузки на спину.

Девочки, без спешки!

Есть мнение, что у девочек, которых рано начали присаживать, может произойти загиб матки. Но, с медицинской точки зрения, это миф. Однако исследования показали, что у девочек, которые начали рано садиться, происходит деформация тазовых костей. Это нарушение способно стать причиной проблем в родовой деятельности. Детские ортопеды также выявили прямую связь между ранним присаживанием и сколиозом в будущем.

Как научить ребенка ползать?

Научиться ползать — значит достичь определенного уровня развития головного мозга, сформированности скелета и правильной работы мышц.

Но если девочка, которой еще не исполнилось шесть месяцев, научилась сидеть с опорой, она будет все чаще занимать это положение. Ведь так гораздо интереснее играть и наблюдать за происходящим. И в данном случае бесполезно укладывать малышку обратно в горизонтальное положение: она тут же примет ту позу, которую выберет сама. Первое время будет сидеть неуверенно, заваливаясь на бок. Не нужно беспокоиться, как только мышцы ребенка окрепнут, он сядет ровнее.

Приступаем к зарядке

Другой вопрос, если ребенку уже пора сидеть, а он не хочет или не может. Тогда врачи рекомендуют выполнять укрепляющую зарядку. Особенно полезно такое упражнение: малыш захватывает пальцы взрослого и понемногу подтягивается вверх. Сначала надо чуть приподнимать тело, постепенно увеличивая высоту. Полезно переворачивать ребенка, а также проводить наклоны тела.

Укрепить мышцы спины помогут простые упражнения, которые нужно выполнять на жесткой поверхности. Во время ежедневных воздушных ванн стоит выкладывать ребенка на живот, помещая перед ним яркий предмет. Подтягивания хорошо укрепят мышцы спины и пресса. Можно приобрести небольшие кольца и повесить их над детской кроваткой. Хорошо, если есть возможность посещать бассейн.

Кругом столько интересного

! Процесс подготовки к сидению, как и сам этот навык, считается очень важным. Взрослые с нетерпением ждут этого этапа в развитии малыша. Для ребенка, который научился сидеть, открывается удивительный мир! В вертикальном положении малыш может по-новому видеть окружающую обстановку, брать предметы руками, занимать себя. Родители, которых интересует, когда же это произойдет, должны внимательно наблюдать за своим ребенком. Бывает, что активные и физически крепкие детки садятся раньше на месяц-полтора. У других малышей это происходит немного позже.

Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

1 месяц
Что ваш ребенок должен уметь:

2 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

3 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

4 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

5 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

6 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

7 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

8 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

9 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

10 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

11 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Самостоятельно стоять и делать шаги
2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца)
3. Понимать слово «нельзя» (но не всегда повиноваться)
4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача
5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме «мама» или «папа»
6. Знать названия многих предметов

Семья: муж — 31 год, сын — 1 год 4 месяца, кот, он же Котина, — 2 года 8 месяцев.

Должность: специалист тендерного отдела, но сейчас нахожусь в декретном отпуске.

В какой индустрии: работаю в небольшой фирме, такие обычно называют шарашкиными конторами. Фирма занимается торговлей и обслуживанием оргтехники.

Зарплата: раньше получала 40 000 Р , но в конверте. Сейчас декретные всего 10 200 Р .

Должность мужа: инженер-технолог в околонефтяной сфере, работает вахтовым методом на Севере. График — месяц через месяц, но как правило он задерживается, соглашается на подработки.

Его зарплата: 130 000 Р в месяц. Месяц, когда он отдыхает, не оплачивается. Также работодатель компенсирует ему оплату билетов к месту работы и обратно.

Дополнительные источники дохода: «путинское» пособие — 11 900 Р , кэшбэк со всех карт — в среднем 500 Р в месяц, мои редкие подработки — в среднем 4000 Р в квартал, также участвую в онлайн-опросах, это 4000—5000 Р в год.

О подработках мужа сказать сложно, они бывают, но я не слежу за тем, как часто и сколько он зарабатывает на этом.

Сколько откладываем: 2000—20 000 Р . В октябре 2021 года отложили 10 000 Р , в ноябре — 20 000 Р . Как только муж получит зарплату за текущую вахту, отложим еще. Это наши общие деньги. Естественно, больший вклад у мужа, но я тоже стараюсь откладывать по 10% от своих поступлений на карту.

Сколько накопили: сейчас отложено всего 35 000 Р . Муж регулярно пополняет карту-копилку, но деньги хранятся недолго — идут на ремонт и обустройство новой квартиры. Пару недель назад мы купили стол и стулья на кухню. Месяцем ранее — основную бытовую технику для кухни.

Мы планировали закончить ремонт гораздо раньше, но какое-то время назад муж потерял работу из-за сокращения штата. В тот момент я уже родила и сидела дома с совсем еще маленьким ребенком. Сокращение было неофициальным, без ликвидации, поэтому положенных выплат он не получил.

Без постоянной работы он был примерно полгода. Пояса мы затянули очень туго. За это время мы потратили все сбережения — около 200 000 Р , при этом потихоньку умудрялись продолжать ремонт. Муж делал практически все работы сам, часто привлекал друзей, которые могли помочь, например, с электрикой. Выискивали, где купить материалы подешевле.

Муж в это время подрабатывал — и в такси, и в рекламном агентстве, и строителем. Доход от подработок составлял 25—40 тысяч в месяц.

На что откладываем: хотелось бы начать формировать финансовую подушку, но сначала нужно закончить и без того затянувшийся ремонт в новом жилье. Для переезда и более-менее комфортного проживания с ребенком, по нашим подсчетам, нужно вложить еще минимум 150—170 тысяч . Законченный ремонт поможет нам быстрее переехать, начать сдавать освободившуюся квартиру и получать дополнительный доход.

Инвестиции: я только начала вникать в эту тему, надеюсь, когда доходы семьи возрастут и стабилизируются, у меня получится начать инвестировать. Возможно, я приобрету готовый портфель. Но для начала нужно разобраться с теорией, как минимум пройти курс по инвестициям для начинающих от Т—Ж . Пока что у меня даже ИИС не открыт.

Собственность: у нас с мужем в общей совместной собственности ипотечный таунхаус площадью 83 м² с большой мансардой, ее мы тоже планируем сделать жилой. Ипотеку мы оформили 2,5 года назад, в 2019 году.

Наше решение было достаточно спонтанным. Мы случайно попали на презентацию нового ЖК, где были исключительно таунхаусы. Первоначально озвученная цена в 5,2 млн рублей показалась неподъемной, но хваткие менеджеры нашли для нас приемлемый вариант за 4,3 млн, от которого в последний момент якобы отказались другие покупатели. Ну и мы, естественно, загорелись и решили — надо брать. Родители одобрили наш выбор.

Наш застройщик оказался максимально добросовестным, все сдали в срок и лично у меня никаких нареканий не было и нет. Ключи мы получили зимой 2020 года. Сегодня аналогичный таунхаус стоит уже 6,9 млн рублей.

Тогда у меня уже была ипотека за евродвушку в строящемся доме. Ее в 2017 году купили мои родители за 2,4 млн рублей, но оформили на меня. Планировалось, что я перееду туда, а однокомнатную квартиру мы продадим. В итоге евродвушку мы продали за 2,7 млн. Я погасила ипотеку, а разница пошла на первоначальный взнос для новой ипотеки. Муж добавил свои сбережения. Первоначальный взнос составил 500 000 Р , в ипотеку мы взяли 3,8 млн рублей под 10,6% на 20 лет. Ежемесячный платеж составлял 32 000 Р .

Когда родился ребенок, мы воспользовались маткапиталом, внесли 483 000 Р в счет ипотеки. Банк снизил нам ставку до 8,4%. В итоге ежемесячный платеж упал с 32 000 до 24 000 Р . Дышать стало чуть легче. Хотелось бы опустить ставку еще ниже, но муж совсем недавно получил работу, поэтому к ипотечному вопросу мы вернемся не раньше чем через полгода.

Еще у нас есть автомобиль Чери Тигго 2016 года, он записан на мужа, но приобретен в браке, пользуемся им совместно, поэтому считаю его общим. Купили мы его за 500 тысяч.

Также есть однокомнатная квартира, в который мы живем в настоящий момент. По документам она принадлежит моему отцу, но была куплена для меня еще в студенчестве, с тех пор я в ней и живу.

Когда ребенок сидит самостоятельно

На календаре – самый разгар летнего сезона. Жаркая погода, которая наконец-то установилась в нашем регионе, как нельзя лучше подходит для любителей традиционно «летних» видов транспорта – мотоциклов, квадроциклов, скутеров и мопедов. Но при этом, ежегодно, в связи с увеличением транспортного потока в летний период возрастает и число ДТП с участием мототехники. Зачастую за рулём такого транспорта вопреки ПДД находятся дети и подростки.

Согласно Правилам дорожного движения Российской Федерации управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом – не моложе 16 лет при наличии водительского удостоверения категории «М» или любой другой категории («А», «А1» или высшей категории).

Ответственность за административные правонарушения в области дорожного движения предусмотрена 12 главой КоАП РФ. Водители мопедов и мотоциклов привлекаются к административной ответственности за нарушение правил дорожного движения на общих основаниях с водителями автомобилей: за управление транспортным средством водителем, не имеющим права на управление транспортными средствами, предусмотрен административный штраф в размере от 5 тысяч до 15 тысяч рублей (ч.1 ст.12.7 КоАП РФ), а в случае передачи управления такому лицу – 30 тысяч рублей (ч.3 ст. 12.7 КоАП РФ).

Наиболее часто несовершеннолетние водители мопедов, мотоциклов, автомобилей привлекаются к административной ответственности за совершение следующих нарушений:

— Управление транспортным средством водителем, не пристёгнутым ремнём безопасности, перевозка пассажиров, не пристёгнутых ремнями безопасности, если конструкцией транспортного средства предусмотрены ремни безопасности, а равно управление мотоциклом либо перевозка на мотоцикле пассажиров без мотошлемов или в незастёгнутых мотошлемах — влечёт наложение административного штрафа в размере 1000 рублей (ст. 12.6 КоАП РФ);

— Управление транспортным средством водителем, находящимся в состоянии опьянения — влечёт наложение административного штрафа в размере 30 тысяч рублей с лишением права управления транспортными средствами на срок от полутора до двух лет (ч.1 ст.12.8 КоАП РФ).

Так же предусмотрена возможность применения в отношении несовершеннолетнего, управляющего транспортным средством и не достигшего возраста для привлечения к административной ответственности (16 лет), мер обеспечения производства по делу об административном правонарушении – отстранение от управления транспортным средством, задержание транспортного средства, доставление несовершеннолетнего в дежурную часть (ст. 24.5 КоАП РФ).

Согласно ст.2.3 КоАП, к ответственности привлекаются лица, достигшие 16 лет. До наступления этого возраста по делам об административных нарушениях привлекаются родители или опекуны несовершеннолетнего. От 16 до 18 лет административное взыскание обращается на непосредственного виновника. При этом гражданско-правовая ответственность по уплате штрафов сохраняется за родителями, если подросток не имеет официального трудоустройства (ст. 32.2 КоАП РФ).

Кроме того, родители или законные представители несовершеннолетних могут быть привлечены к административной ответственности по ч.1 ст. 5.35 КоАП РФ за неисполнение ими обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних. Санкция данной статьи предусматривает предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.

Административные протоколы, составленные в отношении несовершеннолетних, отправляются на муниципальную Комиссию по делам несовершеннолетних. Несмотря на то, что возраст наступления административной ответственности составляет 16 лет, решение комиссии по делам несовершеннолетних принимается с 14 лет.

Уважаемые родители! Приобретая своим детям опасные «игрушки», задумайтесь о тех последствиях, к которым они могут привести. Транспортное средство, будь то велосипед, скутер или мопед – средство повышенной опасности, выезжая на проезжую часть, ваш ребёнок подвергает свою жизнь смертельной опасности!

Ребёнок за рулём скутера или мопеда подвергает риску не только себя, но и других участников дорожного движения!

Уважаемые жители и гости Серпуховского региона! Если Вы увидели несовершеннолетнего за рулём транспортного (скутер, мопед, квадроцикл или автомобиль), то сообщите об этом по телефону дежурной части ОГИБДД МУ МВД России «Серпуховское» 8(4967)72-28-33.

Ссылка на основную публикацию